Российские педагоги равнодушны к новым технологиям и ведут уроки по старинке. К такому выводу пришли исследователи Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС.
Учёные проанализировали работу учителей всех предметных областей с 1-го по 11-й класс. Исследование показало 10 основных проблем, возникающих при использовании новых педагогических технологий.
